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== Adaptación == | == Adaptación == | ||
Cada Asociación Scout propone a sus integrantes lograr sus objetivos personales alcanzando un conjunto de conductas deseables que les permitan crecer. | Cada Asociación Scout propone a sus integrantes lograr sus objetivos personales alcanzando un conjunto de conductas deseables que les permitan crecer. | ||
== Progresividad == | == Progresividad == | ||
Los objetivos se fijan por grupos de edad y crecen progresivamente en desafío, tendiendo siempre un perfil final ideal para el egreso alrededor de los 21 años. | Los objetivos se fijan por grupos de edad y crecen progresivamente en desafío, tendiendo siempre un perfil final ideal para el egreso alrededor de los 21 años. | ||
== Integralidad == | == Integralidad == | ||
Los objetivos comprenden todos los aspectos de la personalidad, por lo que están definidos en 6 áreas de crecimiento: [[corporalidad]], [[creatividad]], [[carácter]], [[afectividad]], [[sociabilidad]] y [[espiritualidad]]. | Los objetivos comprenden todos los aspectos de la personalidad, por lo que están definidos en 6 áreas de crecimiento: [[corporalidad]], [[creatividad]], [[carácter]], [[afectividad]], [[sociabilidad]] y [[espiritualidad]]. | ||
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== Aprender haciendo == | == Aprender haciendo == | ||
Los scouts realizan actividades, de acuerdo al principio de [[Método Scout|aprendizaje por la acción]], para lograr los objetivos. | Los scouts realizan actividades, de acuerdo al principio de [[Método Scout|aprendizaje por la acción]], para lograr los objetivos. | ||
| Línea 27: | Línea 23: | ||
== Campos de acción == | == Campos de acción == | ||
Las actividades cubren campos de acción muy diversos. | Las actividades cubren campos de acción muy diversos. | ||
Su único común denominador es que son DURAS (Desafiantes, Útiles, Recompensantes, Atractivas y Seguras). | Su único común denominador es que son DURAS (Desafiantes, Útiles, Recompensantes, Atractivas y Seguras). | ||
== Centros de interés == | == Centros de interés == | ||
Las actividades se basan en los centros de interés de los jóvenes porque ellos mismos las eligen. | Las actividades se basan en los centros de interés de los jóvenes porque ellos mismos las eligen. | ||
| Línea 38: | Línea 32: | ||
== Reconocimiento de la progresión personal == | == Reconocimiento de la progresión personal == | ||
El crecimiento personal de cada scout es reconocido con un conjunto de estímulos y reconocimientos adaptados a cada grupo de edad. | El crecimiento personal de cada scout es reconocido con un conjunto de estímulos y reconocimientos adaptados a cada grupo de edad. | ||
== Evolución del Programa Scout == | == Evolución del Programa Scout == | ||
Las primeras directrices del Programa fueron escritas por [[Robert Baden-Powell]] en [[1908]] en el libro [[Escultismo para muchachos]]. | Las primeras directrices del Programa fueron escritas por [[Robert Baden-Powell]] en [[1908]] en el libro [[Escultismo para muchachos]]. | ||
== Metodología == | == Metodología == | ||
El [[Método Scout]] es el sistema de auto educación progresiva, | El [[Método Scout]] es el sistema de auto educación progresiva, | ||
complementario de la familia y de la escuela, que se desarrolla a partir de la interacción de varios elementos, entre los cuales se destacan: | complementario de la familia y de la escuela, que se desarrolla a partir de la interacción de varios elementos, entre los cuales se destacan: | ||
* Una [[Promesa Scout|Promesa]] y una [[Ley Scout|Ley]]: La educación en valores expresados en una promesa y una ley a los que se adhiere voluntariamente; | * Una [[Promesa Scout|Promesa]] y una [[Ley Scout|Ley]]: La educación en valores expresados en una promesa y una ley a los que se adhiere voluntariamente; | ||
* | * Aprender haciendo: La educación activa a través del aprender haciendo, el aprender jugando y el aprendizaje por medio del servicio; | ||
* [[Sistema de Patrullas|La pertenencia a pequeños grupos]] (por ejemplo: la patrulla o el equipo), que con la asistencia y acompañamiento responsable de adultos, incluyen el descubrimiento y la aceptación progresivos de responsabilidades, la capacitación hacia el gobierno autónomo tendientes al desarrollo del carácter, la adquisición de habilidades y competencias, la independencia y confianza en sí mismo, el sentido de servicio y, la aptitud de cooperar y conducir; | * [[Sistema de Patrullas|La pertenencia a pequeños grupos]] (por ejemplo: la patrulla o el equipo), que con la asistencia y acompañamiento responsable de adultos, incluyen el descubrimiento y la aceptación progresivos de responsabilidades, la capacitación hacia el gobierno autónomo tendientes al desarrollo del carácter, la adquisición de habilidades y competencias, la independencia y confianza en sí mismo, el sentido de servicio y, la aptitud de cooperar y conducir; | ||
* Programas progresivos, atrayentes y estimulantes de actividades variadas basados en los intereses de los participantes compuestos por un marco simbólico sugerente y un sistema progresivo de objetivos y actividades educativas variadas, incluyendo juegos, habilidades útiles y servicios a la comunidad, que | * Programas progresivos, atrayentes y estimulantes de actividades variadas basados en los intereses de los participantes compuestos por un marco simbólico sugerente y un sistema progresivo de objetivos y actividades educativas variadas, incluyendo juegos, habilidades útiles y servicios a la comunidad, que | ||
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== Características del Programa Scout == | == Características del Programa Scout == | ||
El Programa del [[Movimiento Scout]] se basa en un sistema de educación informal que enfatiza las siguientes características: | El Programa del [[Movimiento Scout]] se basa en un sistema de educación informal que enfatiza las siguientes características: | ||
* La participación en la selección y organización de actividades es progresiva y crece a medida que el scout crece en edad y madurez. | * La participación en la selección y organización de actividades es progresiva y crece a medida que el scout crece en edad y madurez. | ||
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== Grupos de edad y secciones == | == Grupos de edad y secciones == | ||
La propuesta scout comprende las edades que van entre los 7/8 años hasta los 20/21, generalmente divididos en 4 etapas: | La propuesta scout comprende las edades que van entre los 7/8 años hasta los 20/21, generalmente divididos en 4 etapas: | ||
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<tr><th style="background:#efefef;">Período</th><th style="background:#efefef;">Edades</th><th style="background:#efefef;">Nombre de la rama</th></tr> | <tr><th style="background:#efefef;">Período</th><th style="background:#efefef;">Edades</th><th style="background:#efefef;">Nombre de la rama</th></tr> | ||
</td><tr><td>Infancias media y tardía</td><td>7/8 a 10/11 años</td><td>[[Rama Lobatos]] y Lobeznas</td></tr> | </td><tr><td>Infancias media y tardía</td><td>7/8 a 10/11 años</td><td>[[Rama Lobatos]] y Lobeznas</td></tr> | ||
| Línea 82: | Línea 69: | ||
</td><tr><td>Adolescencia intermedia</td><td>14/15 a 17/18 años</td><td>[[Rama Caminantes]]</td></tr> | </td><tr><td>Adolescencia intermedia</td><td>14/15 a 17/18 años</td><td>[[Rama Caminantes]]</td></tr> | ||
<tr><td>Juventud</td><td>17/18 a 20/21 años</td><td>[[Roverismo|Rama Rovers]]</td></tr> | <tr><td>Juventud</td><td>17/18 a 20/21 años</td><td>[[Roverismo|Rama Rovers]]</td></tr> | ||
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Las actividades se adaptan a cada edad y varían según la cultura de cada lugar, el entorno en donde funciona cada Grupo Scout y los intereses de los participantes. | Las actividades se adaptan a cada edad y varían según la cultura de cada lugar, el entorno en donde funciona cada Grupo Scout y los intereses de los participantes. | ||
| Línea 91: | Línea 78: | ||
''Los grupos de edad originales que pensó [[Robert Baden-Powell]] al comienzo:'' | ''Los grupos de edad originales que pensó [[Robert Baden-Powell]] al comienzo:'' | ||
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<tr><th style="background:#efefef;">Grupo de edad</th><th style="background:#efefef;">Scoutismo</th><th style="background:#efefef;">Guidismo</th></tr> | <tr><th style="background:#efefef;">Grupo de edad</th><th style="background:#efefef;">Scoutismo</th><th style="background:#efefef;">Guidismo</th></tr> | ||
</td> | </td> | ||
<td>7 a 10 años</td><td>[[Rama Lobatos|Lobatos]]</td><td>Brownies - Golondrinas</td></tr> | <tr><td>7 a 10 años</td><td>[[Rama Lobatos|Lobatos]]</td><td>Brownies - Golondrinas</td></tr> | ||
<td>11 a 17 años</td><td>Scouts</td><td>Guías Scouts</td></tr> | <tr><td>11 a 17 años</td><td>Scouts</td><td>Guías Scouts</td></tr> | ||
<td>18 años en adelante</td><td>[[Roverismo|Rovers]]</td><td>Rangers</td></tr> | <tr><td>18 años en adelante</td><td>[[Roverismo|Rovers]]</td><td>Rangers</td></tr> | ||
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